Für die zukünftigen Erstklässler ist es von 14 –16 Uhr möglich, zusammen mit ihren Eltern, die Parkschulluft zu schnuppern. Es gibt überraschende Einblicke in die Klassenzimmer und viele Mitmachaktionen. Die Bläserklasse unter der Leitung von Karl-Heinz Nunn stellt sich vor. Zudem wird eine sportliche Aufführung stattfinden.Gerne können Sie mit unserem Lehrerkollegium ins Gespräch kommen.

Die Verlässliche Grundschule bietet ein Malangebot in ihren Räumen für die Kinder an und die Betreuerinnen stehen für Fragen rund zur Betreuung gerne zur Verfügung.

Für die neuen Fünftklässler und ihre Eltern ist ein gemeinsamer Beginn um 14 Uhr im Musiksaal. Nach der Begrüßung durch Rektorin Sabine Peth gibt es einen Rundgang durch das Schulhaus mit Sabine Peth und Konrektorin Kaja Banz. Anschließend warten Angebote zum Mitmachen und Zuschauen für die SchülerInnen in unterschiedlichen Fachräumen. Die SchülerInnen werden in kleine Gruppen eingeteilt und im 15- Minuten Takt von Angebot zu Angebot gebracht. Im Biologie- Saal kann man Mikroskopieren und chemische Experimente durchführen. Im Technikraum können die SchülerInnen erste technische Erfahrungen sammeln. Frau Laudo führt durch die Mensa-Räume. Und unsere Bike-AG zeigt eine spannende Vorstellung mit ihren Bikes.

Alle LehrerkollegInnen sind vor Ort, um gerne mit Ihnen ins Gespräch zu kommen.

Unsere Klassen 6a und 6b bewirten Sie mit Kaffee und Kuchen.

Vom 2.5 - 3.5.2023 fand die Abschlussklassenfahrt der 4b im Haus Lutzenberg in Althütte statt. Die 4b erlebte mit ihren Lehrerinnen Dagmar Knie-Meng und Gretel Engelhardt 2 ereignisreiche Tage.

Lange mussten alle Beteiligten der Parkschule und der Stadtkapelle Gaildorf warten, bis sie endlich die Bläserklasse als Kooperation wieder neu starten konnten.

Der Neustart der Bläserklasse an der Parkschule ist geglückt. Nach schier endlos erscheinender Coronapause machen sich nun sechs Viertklässler auf, ein Blasinstrument zu erlernen. Den Unterricht erteilen Wolfgang Mehlhorn (Saxofon & Klarinette) sowie Karl-Heinz Nunn (Blechblasinstrumente). Ihr Fazit nach zwei Monaten fällt positiv aus. Nach dem gelungenen Start bleibt zu hoffen, dass die Kinder weiterhin engagiert und mit viel Freude bei der Sache bleiben. Sicherlich können die jungen Musiker im Zusammenspiel bald für die ersten Klangerlebnisse auch der Öffentlichkeit präsentieren. Bis dahin müssen die Kinder aber noch einige musiktheoretischen Grundlagen und weitere Grundfertigkeiten auf ihren Instrumenten erlernen.

vordere Reihe (v. links):

Lian Ziller, Lara Konzelmann, Alexander Jordan & Julian Merz

hinere Reihe (v. links):

Wolfgang Mehlhorn, Ben Gremmelspacher, Ferdinand Müller & Karl-Heinz Nunn

Die Bürgerstiftung unterstützt mit 2640 Euro das Projekt „Klasse 2000“ zur Gesundheitsförderung und Prävention der Klassen 1a/1b/1c an der Parkschule.

Das Projekt startete im Februar in den ersten Klassen.

Auf der Internetseite „klasse2000.de“ findet man alle Informationen zu diesem wichtigen Projekt.

Die Kultusministerkonferenz sieht „Gesundheitsförderung und Prävention als

grundlegende Aufgabe schulischer Arbeit (Empfehlung vom 15.11.2012).

Mit Deutschlands größtem Programm zur Gesundheitsförderung, Sucht- und Gewaltprävention lernen Kinder in der Grundschule das 1x1 des gesunden Lebens. Von der 1. bis zur 4. Klasse erforschen Kinder gemeinsam mit KLARO, was sie selbst tun können, um gesund zu bleiben und sich wohlzufühlen:

• Gesund essen & trinken
• Bewegen & entspannen
• Sich selbst mögen & Freunde haben
• Probleme & Konflikte lösen
• Kritisch denken & Nein sagen

Aktiv, anschaulich und mit viel Spaß werden die Kinder „stark und gesund in der Grundschule“.   

Das Konzept von Klasse2000 ist auf vier Jahre angelegt. Kinder sind voller Wissensdrang und haben Spaß an einem aktiven Leben. Diese positive Haltung will Klasse2000 frühzeitig unterstützen - damit sie einen gesunden Lebensstil entwickeln und ihr Leben ohne Sucht und Gewalt meistern.

Klasse2000 ist das bundesweit größte Programm zur Gesundheitsförderung, Gewalt- und Suchtvorbeugung im Grundschulalter. Es begleitet die Kinder von Klasse 1-4 und fördert wichtige Gesundheits- und Lebenskompetenzen.

Deshalb sind frühzeitige Gesundheitsförderung und Prävention eine wichtige Aufgabe für die Grundschule.

Kinder sollen Kenntnisse, Haltungen und Fertigkeiten entwickeln, die ihnen helfen, ihren Alltag so zu gestalten, dass sie sich wohlfühlen und gesund bleiben. Die zentrale Frage lautet: Was kann ich selbst dafür tun, damit es mir gut geht?

Lehrkräfte und Gesundheitsförderer/innen (Fachkräfte aus den Bereichen Gesundheit) arbeiten zusammen. Die Gesundheitsförder:innen führen neue Themen in den Unterricht ein und bringen dafür oft besonders interessante Dinge mit - z. B. einen Atemtrainer, die KLARO Kugel für Entspannungsübungen oder Stethoskope.

Damit begeistern sie die Kinder. Die Lehrkräfte vertiefen die so eingeführten Themen.

Letztes Jahr startete das Projekt in den damals ersten Klassen bei Laura Volkmann und Annika Raeder. Die Gesundheitsförderin Theresa Stephan kam zwei Mal in die Parkschule und führte u.a das Maskottchen „Klaro“ ein. Dieses Jahr ist Melanie kurz dafür zuständig.

Der Fahrplan für die jetzigen Zweitklässler beinhaltet:

Verdauung verstehen, Ernährungspyramide kennen lernen, gesund essen und trinken, Projekt gesundes Pausenbrot, Entspannung mit Klaro, Stress erkennen, passende Entspannung finden, entspannt lernen, gut schlafen, Gefühle verstehen, Gefühle bei sich erkennen, Gefühle bei anderen erkennen und mit unangenehmen Gefühlen umgehen

Wer von den SchülerInnen hat Obst und Gemüse in der Vesperbox, wer trinkt Wasser und ungesüßten Tee? Wer hat Süßigkeiten dabei? Wie sind die Brote

Belegt? Es kam sogar vor, dass SchülerInnen Chicken Mc Nuggets als Vesper dabei hatten für die große Pause.

Dies bot eine gute Gesprächsgrundlage in der Klasse gemeinsam zu überlegen, was ist ein gesundes Vesper? Lehrerhandreichungen unterstützen die Lehrerinnen, es sind u.a. fertig ausgearbeitete Unterrichtsstunden, sowie ein Klaro Arbeitsheft. Die Gesundheitsförderung wird im Sachunterricht bearbeitet.

Die Parkschule bedankt sich herzlich für dich wichtige Unterstützung dieses Projektes bei der Bürgerstiftung.

Auch dieses Jahr unterstützt die Bürgerstiftung 5 Projekte finanziell an der
Parkschule.
Folgende Projekte erhalten Mittel aus der Bürgerstiftung: Project Adventure (2500
Euro), „Sportkleidung Fundus“ (1000 Euro), Projekt Klasse 2000 der Grundschule
(2640 Euro), AG „Rund ums Pferd“ (2000 Euro) und die Probentage der Bläserklasse
Grundschule (1000 Euro).
Die einzelnen Projekte werden in der kommenden Zeit vorgestellt.
Den Anfang macht die Reit-AG unter der Leitung von Konrektorin Kaja Banz.
Die Reit-AG kooperiert mit dem Reit- und Fahrverein Gaildorf e.V.
Kindern wird durch die AG die Möglichkeit gegeben, den Umgang mit Pferden zu
erlernen, den sie im Alltag vielleicht sonst nie erfahren könnten.
Der Umgang mit Pferden verlangt einerseits Verantwortung, andererseits ist er für
Kinder oft sehr heilsam.
Da beim Reiten die Sicherheit eine bedeutende Rolle spielt, wird das Geld der
Bürgerstiftung für Reithelme und Reitstiefel (glatte Sohle mit Absatz) eingesetzt.
Außerdem sind Verbrauchsmaterialien wie Longen, Longierpeitschen, Peitschen,
Putzzeug und Hütchen für den Umgang und das Erlernen des Reitens wichtig.
Da sich die Reit-AG wieder fest in der Schule etablieren wird, sind die Anschaffungen
sehr hilfreich.
SchülerInnen der Klassen 5-7, die Interesse an Pferden und deren Haltung und
Pflege haben, brauchen für diese AG keine Reiterfahrung.
Die Pferde werden gepflegt, erste Reitversuche werden gemacht, theoretisches
Wissen rund ums Pferd wird sich angeeignet und auch Übungen auf dem Pferd
gehören dazu.
Weitere Artikel zu den Projekten folgen.

Die zukünftigen Erstklässler konnten zusammen mit ihren Eltern der beeindruckenden musikalischen Vorführung der Bläserklasse, unter der Leitung von Karl-Heinz Nunn, lauschen.

Die Rope-Skipping Gruppe zeigte eine gekonnte Vorführung mit ihren Springseilen. Die SchülerInnen haben sich die Choreographien selbst ausgedacht und zusammen mit Karl-Heinz Nunn zu einem bühnenreifen Programm erarbeitet.

Dieses Jahr nimmt die Parkschule an dem Präventionsprojekt „Skipping Hearts“ teil.Ein zertifizierter Workshopleiter wird den SchülerInnen zahlreiche Sprungvariationen beibringen. Ziel des Projekts ist es, die Kinder zu motivieren, sich mehr zu bewegen um gesund zu bleiben.

Im Fach Mathematik konnten die SchülerInnen mit ersten Mathespielen und Übungen bei Gretl Engelhardt und Christine Heinz kennen lernen.

Laura Volkmann und Petra Maier zeigten im Fach Deutsch den zukünftigen Erstklässlern Schulmaterialien der ersten Klasse, sowie Anlautspiel und Lautübungen.

Bei Annika Raeder und Janine Frank führten die SchülerInnen in Schulfach Sachunterricht verschiedene Experimente durch.

Die Eltern konnten auch die Räume der verlässlichen Grundschule besichtigen und dort wurde dann noch viel gebastelt und gemalt.

Stellwände und Material zum „sicheren Schulweg“ wurden von Dagmar Paulus-Braun und Chris Gürtler-Nagar vorgestellt und bearbeitet. Zudem wurde eine Powerpoint -Präsentation zu unserer Schuleingangsstufe abgespielt.

Das Denkendorfer Model informierte die Eltern über die Möglichkeiten der Sprachförderung an der Parkschule.

Zwischendurch stärkten sich die Eltern und Vorschüler bei Kuchen, Kaffee und Getränken im „Kaffee“ der Klassen 6.

Nach der Begrüßung der zukünftigen Fünftklässler und deren Eltern um 14 Uhr im Musiksaal durch Rektorin Sabine Peth, gab es einen Rundgang durch das Schulhaus mit Sabine Peth und Konrektorin Kaja Banz für die Eltern. Die SchülerInnen wurden in Kleingruppen eingeteilt und Lotsen der Klassen 6 führten die jeweiligen Gruppen zu den unterschiedlichen Angeboten in den Klassenzimmern, in denen schon die betreuenden SchülerInnen und LehrerInnen warteten. Im Biologie- Saal (Mario Wolf, Lena Heckelmann) konnten die SchülerInnen unter dem Mikroskop das Präparat einer Küchenzwiebel zu beobachten. Zudem konnte man die Reaktion von Natrium und Wasser erforschen. Die SchülerInnen sahen, wie Natrium über das Wasser „tanzt“. Im Technikraum bei Axel Wieland, wurden Kreisel aus Holz hergestellt und die Bike-AG mit Reinhard Blaschke zeigte eine spannende Vorstellung mit ihren Bikes. Jürgen Egger, Inhaber und Kooperationspartner der Bike-AG, gab Profitipps, wie man mit den Bikes über eine Schanze springt und Hindernisse umfährt. Im Klassenzimmer der Klassen 6 wurde gebastelt (Christina Köngeter, Andrea Heunisch) und bewirtet mit Kaffee und Kuchen. Annegret Göhringer präsentierte an Stellwänden die Schülerfirma der Parkschule. Bianca Laudo führte die interessierten Eltern durch die Räumlichkeiten der Mensa.

Alle LehrerkollegInnen waren vor Ort, um die Stationen mitzubetreuen oder Fragen der Eltern zu beantworten.

Es war ein erfolgreicher und sehr gut besuchter „Tag der offenen Tür“.

Die Klasse 2a und 2b der Parkschule haben mit ihren Klassenlehrerinnen Laura Volkmann und Annika Raeder ein spannendes Projekt im Sachunterricht durchgeführt. Nämlich eine eigene Pilzzucht im Klassenzimmer.

Auf der Homepage gesunde-pilze.de (Bund Deutscher Champignon- und
Kulturpilzanbauer (BDC) e.V.) konnten die Pilzboxen bestellt werden.

Jedes Jahr werden dort mehrere hundert Pilzboxen kostenlos an Schulklassen zur Verfügung gestellt. Die Anzuchtboxen enthalten alles, was zur erfolgreichen Anlage einer Champignonzucht benötigt wird.

Die Pilzbox wird fertig vorbereitet mit Substrat und Deckerde zugesandt. Das Mycel, also die Pilzbrut, befindet sich in einem Ballen aus geruchlosem und keimfreiem Anzuchtsubstrat und ist bereits vorgekeimt. Der Ballen ist luftdicht in einer Kunststofffolie verpackt. Sobald die Kunststoffverpackung oben geöffnet wird, beginnt der Wachstumsprozess. Dann muss nur noch eine dünne Schicht Deckerde, die ebenfalls im Paket enthalten ist, drauf und etwas Wasser. Nach zwei bis drei Wochen hat das Mycel das Substrat durchwachsen und dann bilden sich die ersten Fruchtkörper, die bald erntereif sind. Die Pilze können direkt roh verzehrt werden.

Zudem gibt es noch verschiedene Arbeitsblätter für die SchülerInnen.

Dadurch erfahren die SchülerInnen mehr darüber, was Pilze sind, welche Aufgabe sie in der Natur haben und die besondere Bedeutung der Pilze für den Menschen. Pilze haben im biologischen Kreislauf eine wichtige Aufgabe als Zersetzer von organischen Materialien. Zudem werden Pilze in der Herstellung verschiedener Lebensmittel verwendet wie Milchprodukte (Käse) und Backwaren (Hefe).

Nach 3- 4 Wochen konnten die Zweitklässler die Ergebnisse der Pilzzucht sehen. Die SchülerInnen lernten durch dieses Projekt auch Verantwortung zu übernehmen beim Gießen oder vorsichtigem Lockern der Erde mit der kleinen Harke zwischen den Pilzen.

Zum Welttag des Buches, am 23.04.2023, können Schülerinnen und Schüler nach Anmeldung durch die jeweiligen LehrerInnen in eine Buchhandlung ihrer Wahl gehen und erhalten dort kostenlos jeweils ein druckfrisches Buch. Dieses Schuljahr wählten die beiden Klassenlehrer der Klassen 4a/b „Schreibwaren & Bücher Hirth-Aller“ in Gaildorf aus.

Am Dienstag, den 25.04.2023, besuchten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 4b der Parkschule, mit ihrer Lehrerin Dagmar Knie-Meng, Beate Hirth-Aller in ihrem Geschäft. Die Kinder durften sich in aller Ruhe umsehen und Fragen an Beate Hirth-Aller und deren Tochter stellen.

Es folgte eine Erklärung für die Kinder über die Buchhandlung. Jede Schülerin und jeder Schüler erhielt das Buch „Volle Fahrt ins Abenteuer“ von Katharina Reschke und Timo Grubing kostenlos. Der spannende Comicroman wurde exklusiv für den Welttag des Buches am 23.04.2023 geschrieben bzw. gezeichnet.

Die teilnehmenden Buchhandlungen kaufen dieses ausgewählte Buch dann auf eigene Kosten, um den SchülerInnen ein persönliches Buchgeschenk zu überreichen. Die Parkschule bedankt sich sehr dafür bei Beate Hirth-Aller.

Zurück in der Schule begann die Lehrerin Dagmar Knie-Meng gleich im Unterricht mit den Kindern in dem neu erworbenen Exemplar zu lesen. In den folgenden Wochen wird fleißig weitergelesen und auch zu Hause kleine Aufgaben dazu erledigt.

Am Donnerstag, den 27.04.2023, erhielten die Klasse 4a, zusammen mit ihrem Lehrer Karl-Heinz Nunn, ebenfalls bei einer Besichtigung der Buchhandlung, ihre Exemplare von

“ Volle Fahrt ins Abenteuer“ und starteten mit dem Lesen.

Am Dienstag, den 04.04.2023, überreichte Martin Schneider, Geschäftsführer der Firma Rommelag, einen Scheck über 3000 Euro an die Parkschule.

Anwesend waren Jörg Reichert (Lehrer), Martin Schneider (Geschäftsführer Rommelag), Rektorin Sabine Peth und Schülerinnen und Schüler aus Klassen 1, 5 und 8.

Rommelag sponsort die Kosten für die neuen Wasserspender an der Parkschule von je 3000 Euro jährlich für die nächsten 2 Jahre. Somit sind zwei Jahresmieten für die Wasserspender von Rommelag abgedeckt.

Die Parkschule besitzt, als einzige Schule in Gaildorf, seit diesem Schuljahr 2 Wasserspender für die Schülerinnen und Schüler. Einer steht im Grundschulbereich vor dem Musiksaal. Der zweite befindet sich beim Nebeneingang im ersten Stock vor der Verwaltung.

Jörg Reichert organisierte die beiden Wasserspender, damit die Schülerinnen und Schüler nicht mehr so viel gesüßte Getränke zu sich nehmen, sondern Sprudel oder Wasser trinken. Dies ist sehr wichtig für die Gesundheit der Kinder und Jugendlichen. Somit ist eine sehr gute Grundversorgung mit Trinkwasser an der Parkschule für alle gewährleistet. Es gibt gekühltes Wasser mit Kohlensäure und ohne. Das Trinkwasser wird nochmals gefiltert und aufbereitet und hat somit eine erstklassige Qualität. Dies bestätigte das Gesundheitsamt, welches schon zwei Mal zur Überprüfung da war.

Es gibt hochwertige Trinkflaschen mit dem Parkschullogo, die die Erstklässler und Fünftklässler bei der Einschulung bekommen. Jeder kann diese Trinkflasche aber an der Parkschule kaufen.

Die Wasserspender werden von allen SchülerInnen dankbar genutzt.

Die Parkschule dankt Martin Schneider und der Firma Rommelag sehr, dass wir so großzügig finanziell unterstützt werden.

Das Mitmachtheater „Käfer & Co“ begeistert die Grundschüler der Gaildorfer Parkschule

 Schon seit einigen Wochen tönten aus den Grundschulklassenzimmern der Parkschule die tollsten Lieder: „Wir sind wir und wir sind toll!“ oder „Bei uns bist richtig, bei uns bist du wichtig!“ oder „Hey Mann, an dir ist was dran!“ als Vorbereitung auf ein ganz besonderes Ereignis der Schule.

Und endlich war es soweit: Am Montag, dem 18.03.2024 gastierte Frank Ströber mit „Käfer & Co“, dem musikalischen Mitmachmärchen für Kinder, an unserer Parkschule in Gaildorf. Nach einer längeren Corona-Pause gelang es Frank Ströber wieder einmal, Kinder, Lehrerinnen und Lehrer mit dem Stück „… und du bist raus!“ in seinen Bann zu ziehen.

Dabei ging es um den Weberknecht Uwe, der, obwohl eigentlich ein Spinnentier, in der Insektenschule wegen seines Aussehens gehänselt wurde. Besonders die Gruppe um Babsi, die Biene, hatte ihren Spaß daran, Uwe den Schulranzen zu klauen und ihn lächerlich zu machen. Einzig die Raupe Rita, die immer zu allen nett war, stand ihm bei.

Auf einen Ausflug der Insektenschule brach ganz unerwartet ein heftiges Gewitter los. Für Insekten eine gefährliche Situation. Doch Uwe, der Weberknecht, hatte vorgesorgt und eine Plane mitgenommen. Seine Warnungen wurden im Vorfeld jedoch wieder einmal nicht ernst genommen. In größter Gefahr half einzig Uwe allen anderen und gab ihnen Schutz unter seiner Plane. Und damit nicht genug: Die Lehrerin, Frau Holzwurm, hatte sich auch noch verirrt. Als Uwe dann auch noch mit einem Kompass aushelfen konnte, war er der Held des Tages. Selbst die fiese Gruppe um Babsi musste jetzt zugeben, dass Uwe ein richtig toller Typ ist.

Wie es sich für dieses tolle Mitmachtheater gehört, durften einige Schüler und Schülerinnen wieder auf der Bühne aktiv werden. Bei „Käfer & Co“ füllten die Kinder voller Begeisterung ihre Rollen mithilfe von tollen Kostümen und großem schauspielerischen Talent wunderbar aus.

Auch das Publikum wurde immer wieder mit einbezogen. Alle Kinder im Kernersaal sangen und tanzten begeistert die Lieder des Mitmachtheaters mit. 

Endlich beginnt die Schule – die Erstklässler der Parkschule werden eingeschult

Am Mittwoch, den 13.09.2023, begann um 14 Uhr die Einschulungsfeier der neuen Erstklässler in der Limpurghalle.

Fast 400 Eltern und Angehörige, sowie die LehrerInnen der Parkschule, Rektorin Sabine Peth und Konrektorin Kaja Banz sahen den gemeinsamen Einzug der Erstklässler mit ihren Erziehrinnen und ihrem Erzieher.Nachdem die wundervoll gestalteten Schultüten der Schulanfänger vorsichtig auf den Tischen abgelegt wurden, begrüßte Rektorin Sabine Peth alle Anwesenden herzlich.Die Klassen 2a und 2b hatten unter der Leitung ihrer Klassenlehrerinnen Laura Volkmann und Annika Raeder das Tieralphabet vorbereitet. Jeder Buchstabe wurde mit einem Gedicht von 2 bis 3 SchülerInnen vorgestellt, visuell begleitet von farbigen Buchstabenplakaten und tollen Kostümen, passend zu jedem Buchstaben.

Anschließend begann Sabine Peth mit einer Powerpoint-Präsentation über das Kinderbuch „Irgendwie anders“ von Cave und Ridell.

In dem Buch geht es um „Irgendwie Anders“, der anders ist als alle anderen. Und weil er so anders ist, wird er von den Anderen nicht akzeptiert und ausgegrenzt. Alles ändert sich, als Irgendwie Anders jemanden kennen lernt, dem es genauso ergeht. Das Buch vermittelt Kindern Empathie und die Bedeutung von Toleranz.

Sabine Peth sagte zu den Erstlässlern, dass anders zu sein als andere kein Problem sei. Wichtig sei es , dass wir alle zusammen gehören, auch wenn jeder anders ist. Schön ist es, wenn wir es schaffen, das Anderssein der Anderen gut zu finden.

Nun folgte der Auszug der Klassenlehrerinnen Christine Heinz und Petra Maier mit ihrer Klasse 1a, sowie Janine Frank (1b) und Stephanie Widmaier (1c) mit ihren Schülerinnen und Schülern aus der Halle. Es ging nun gemeinsam zur Parkschule in die Klassenzimmer. Dort hatten die SchülerInnen ihre erste Unterrichtsstunde.

Sabine Peth richtete nun noch ein paar Worte an die Eltern. Es sei wichtig in dieser neuen Phase Zutrauen und Vertrauen den Kindern zu schenken. Die Basis der Eltern sei gelegt. Jetzt sei es an der Zeit das Kind zur Selbständigkeit zu ermutigen.Neue Herausforderungen warten. Es sei wichtig Ruhe und Gelassenheit auszustrahlen. Gemeinsam, alle Eltern und LehrerInnen, können es schaffen, dass die Kinder eine schöne und gute Schulzeit habend werden.

Die Gäste halfen tatkräftig mit beim Abbau der Stühle in der Limpurghalle.

Während die Eltern und Angehörigen auf ihre Kinder warteten, ließen sie es sich gut gehen bei Kaffee und Kuchen auf dem Pausenhof der Parkschule. Die Bewirtung übernahmen die Frauen der Gaildorfer Sprachhilfe, nach dem Denkendorfer Modell.

Anschließend konnten auch die Familienangehörigen einen Blick in die Klassenzimmer werfen.

Ein spannender Nachmittag für alle geht zu Ende und das Neue und Fremde ist nicht mehr ganz so fremd. Herzlich Willkommen an unserer Parkschule und einen tollen Start in das Schulleben.

Liebe Eltern,

es ist die Zeit gekommen, dass Sie als Eltern entscheiden, welche Schulart für Ihr Kind die passende ist.

Als Entscheidungshilfe findet hierzu eine Infoveranstaltung für alle Eltern der ViertklässlerInnen statt.

Am 24. November 2022 im Schenk von Limpurg Gymnasium in Gaildorf freuen wir uns, Sie informieren zu dürfen.

Hier der Download für die Präsentationsvorlage vom Kultusministerium.

Beim ersten Training am Freitag, den 15.03.24, nahmen ca. 100 Schülerinnen und Schüler teil.

Die Teilnehmer kommen aus allen Klassenstufen 1-10!

Das Training ist freiwillig und findet jeden Freitag in der sechsten Stunde statt.

7 Kollegen und Kolleginnen unterstützen das Organisationsteam mit Bianca Hemminger,

Karl-Heinz Nunn und Tom Schäfer.

Das Präventionsprojekt für die Grundschule „Pausenengel“ der Parkschule beginnt seine Ausbildung der interessierten Drittklässler

Zur Friedensstiftung und sozialem Miteinander auf dem Pausenhof der Grundschule in der Parkschule werden ab diesem Schuljahr interessierte und befähigte SchülerInnen der dritten Klassen ausgebildet. Ziel ist es, dass die sozialen Kompetenzen auf dem Pausenhof gefördert werden.

14 SchülerInnen haben seit Anfang März, jeden Montag, von 13.30 bis 14.30 Uhr, mit der Ausbildung zum Pausenengel begonnen.

In Kooperation mit Dagmar Paulus-Braun und Chris Gürtler Nagar (Klassenlehrerinnen 3a/b) startete Pia Schneider, Schulsozialarbeiterin der Parkschule, mit dem Präventionskonzept. Pia Schneider stellte das Projekt vor und es gab Informationsbriefe für die ausgewählten SchülerInnen.

Pausenengel sind Schülerinnen und Schüler, die die Pausenaufsicht führenden LehrerInnen begleiten. Sie sehen und hören oftmals anderer Dinge als LehrerInnen.

Die Pausenengel agieren möglichst im Hintergrund und nehmen Missverhältnisse auf. Bei kleineren Schwierigkeiten helfen sie sofort. Bei größeren Schwierigkeiten melden sie den Vorfall der Pausenaufsicht.

Die Ausbildung läuft in acht Bausteinen ab. Die SchülerInnen lernen Kommunikationssituationen und Gefühle einzuschätzen und zu reflektieren.

Was ist gutes Zuhören, was ist schlechtes Zuhören?

Die Pausenengel gehen den Lehrern zur Hand und schaffen ein friedfertiges Miteinander auf dem Pausenhof. Sie helfen bei den kleinen Schwierigkeiten des Lebens: beim Schließen von Jacken, Öffnen von Trinkflaschen oder der Vesperdose oder helfen beim Binden von Schuhen. Sie reden mit ihren MitschülerInnen, wenn diese das möchten, hören gut zu und trösten. Pausenengel informieren die Pausenaufsicht bei ernsteren Konflikten und schützen die Grünanlagen, Sport- und Spielgeräte.

Sie sind aufmerksam und bemerken, was für die MitschülerInnen die Pause erholsamer machen würde und wie der Pausenhof noch schöner gestaltet werden könnte.

Es gibt eindeutige Grenzen der Pausenengel. Ihr Zuständigkeitsbereich endet, wenn SchülerInnen sehr böse miteinander streiten, bei Schlägereien, wenn SchülerInnen verletzt sind und wenn ein Kind in Gefahr ist. Da gilt der Eigenschutz der Pausenengel.

Zum Ende der Ausbildung findet ein Praktikum für die SchülerInnen auf dem Pausenhof, mit Unterstützung der Lehrerinnen und Pia Schneider, statt.

Bei bestandener Ausbildung erhalten die SchülerInnen eine offizielle Urkunde der Schulleiterin Sabine Peth. Die Ausbildung zum Pausenengel wird zudem am Jahresende im Zeugnis vermerkt.

Anschließend hat jedes ausgebildete Kind einen Pausenengel-Einsatz. Jedes Kind hat einmal pro Woche Pausenhofdienst. Zu zweit oder zu dritt gehen die Pausenengel der Pausenaufsicht zur Hand.

Sie sind die Vorstufe der Streitschlichter, die es in der Sekundarstufe I gibt.

Die Pausenengel halten sich bewusst aus Streitigkeiten raus, informieren aber die Pausenaufsicht. Sie beobachten und nehmen wahr.

Die letzten Wochen wurden schon Arbeitsaufträge bearbeitet und mit den Lehrerinnen und Pia Schneider besprochen. Die auszubildenden Pausenengel erwerben soziale Kompetenzen. Die Selbstwahrnehmung des/der Einzelnen wird geschult, Gesprächstechniken werden eingeübt. Introvertierte SchülerInnen lernen sich sprachlich mitzuteilen und Kontakt zu anderen aufzunehmen und lernen, wie anderen geholfen werden kann. Sie machen Erfahrungen, die sie selbst stolz machen und lernen, mit der ihnen übertragenen Eigenverantwortung umzugehen.

Groß war die Freude, als die Klasse 4a der Parkschule Gaildorf nach einer Bewerbung zur Teilnahme am Projekt „Skipping hearts“ der deutschen Herzstiftung im September 2022 eine Zusage erhielt. Voller Spannung wurde bereits im Oktober das umfangreiche Materialpaket in Empfang genommen. Seilspringen war von diesem Zeitpunkt an regelmäßiger Bestandteil der Sportstunden. Darüber hinaus konnte jedes Kind mit seinem persönlichen Sprungseil seine Fähigkeiten auch in seiner Freizeit erweitern. Schnell waren die ersten Erfolge sichtbar, denn neben dem Basis-Ssprung probierten sich immer mehr Schüler und Schülerinnen an Tricksprüngen aus: Side Stradle, Criss Cross, Jogging Step, Skier, Side Swing, Double Under – Einzel- oder Partnersprünge. Die Schüler hatten Lust auf mehr! Deshalb  wollten viele Schüler und Schülerinnen der Klasse ihre Seilsprungkünste vorstellen. Am Tag der offenen Tür der Parkschule bot sich ihnen Gelegenheit dazu. Für ihre Präsentation erhielten sie viel Beifall und große Anerkennung.

Doch endlich war es soweit: am Montag, 13.03.2023 nahm die Klasse 4a mit Feuereifer am Workshop der Deutschen Herzstiftung teil. Eine professionelle Trainerin, Frau Dehmel besuchte die Klasse in der Limpurghalle und leitete eine rund 90-minutige Seilsprungeinheit. Dabei erhielten die Kinder weitere wertvolle Tipps um ihre Fähigkeiten beim Rope Skipping zu verfeinern. Außerdem erarbeiteten die Kinder eine kurzweilige Präsentation, die nach einer kleinen Pause den anderen Schülern der Klassenstufe 3 und 4 sowie interessierten Eltern und Großeltern vorgeführt wurde. Eines war am Ende    klar  –  angeregt durch dieses tolle Projekt wollen die Schüler und Schülerinnen auch weiterhin zu Hause und im Sportunterricht ihre Künste beim Rope Skipping verbessern!

Mehr Informationen erhalten Sie im nachfolgenden Pressebericht:

Herz-Vorsorge, die Schulkindern Spaß macht

Seilspring-Projekt der Deutschen Herzstiftung fördert den natürlichen Bewegungsdrang

Laufen, Springen, Ballspielen – was eigentlich dem natürlichen Bewegungsdrang von Kindern entspricht, gehört nicht mehr selbstverständlich zu deren Tagesablauf. So spielen viele Kinder am Computer oder schauen fern. Eine Folge davon: Weltweit ist bereits mehr als jedes fünfte Schulkind übergewichtig.

Um Kinder wieder zu mehr Bewegung zu motivieren, hat die Deutsche Herzstiftung das Präventionsprojekt „Skipping Hearts“ (www.skippinghearts.de) initiiert. Denn wer bereits von Kind an einen gesunden Lebensstil (Bewegung, gesunde Ernährung) pflegt, verringert das Risiko im Alter am Herzen zu erkranken.

Die sportliche Form des Seilspringens eignet sich zur Schulung und Verbesserung motorischer Grundfähigkeiten wie Ausdauer und Koordination. Durch die Teamarbeit wird die Integration körperlich aber auch sozial schwächerer Kinder vorangetrieben. Die Erfolgserlebnisse beim Springen motivieren und erhöhen die Freude an der Bewegung.

Angebot für Schulen

Ziel ist es, den Skipping Hearts Pass mit dem Abzeichen Basic, Champion, Hero zu meistern. Basic kann bereits an einem Einführungsworkshop (ca. 90 Minuten), den die Herzstiftung Schulen kostenlos in den Klassenstufen 3 und 4 anbietet (1 Workshop pro Schuljahr, max. 30 Kinder), erreicht werden. Für die Absolvierung der weiteren Abzeichen ist ein langfristiges Training erforderlich. Hierfür wird jeder Schule einmalig ein kostenloses Materialpaket zur Verfügung gestellt. Nach erfolgreichem Abschluss winkt jedem Kind der Skipping Hearts Turnbeutel als Preis.

Das Projekt erfreut sich großer Beliebtheit und wurde in Zusammenarbeit mit der Technischen Universität München wissenschaftlich untersucht. Skipping Hearts wird bundesweit durchgeführt und hat bisher mit über 22.000 Workshops und fast 6.000 Materialpaketen bereits mehr als 1,4 Millionen Kinder erreicht.

Informationen:
Deutsche Herzstiftung
www.skippinghearts.de

Am Samstag den 10.Juni 2023 Startete der Zirkuszeltaufbau auf der Kocherwiese.

Es halfen Eltern, Lehrerinnen und Lehrer sowie Zirkusinhaberin Sarah Sperlich.

Bei sommerlichem Wetter wurde das Zirkuszelt für unsere jungen Artistinnen und Artisten aufgebaut.

Bereits heute am Montag finden erste Proben statt. Am Donnerstag und Freitag sind jeweils die Vorstellungen der Klassen.

Hier die Ablaufpläne für die Zirkusprojektwoche.

Katja Mugele ist von Oktober 2020 bei uns an der Parkschule, als Schulsozialarbeiterin tätig gewesen.

Für zwei einhalb Jahre bedanken wir uns ganz herzlich bei ihr für ihren Einsatz, ihr tolles Engagement und ihre warmherzige Art.

„Man kann nicht die ganze Welt retten, aber viele kleine Welten bereichern.“

Wir begrüßen auch herzlich ihre Nachfolgerin Silke Manderscheid und freuen uns auf eine gute Zusammenarbeit.

Wir haben Zirkus gemacht!

Am Donnerstag 15.06. und Freitag 16.06. waren die finalen Aufführungen unserer Grundschule im Zirkus Hein.

Alle Vorstellungen waren ein riesengroßer Erfolg. Die Zuschauer waren begeistert und unserer Schüler aber noch mehr.

In Kürze werden hier zwei Bildslider eingestellt um die Vorstellungen nochmals nachempfinden zu können!

Hier noch die Links unserer anderen Berichte über unsere Zirkusprojektwoche. 

https://www.parkschule-gaildorf.de/aktuelles/ueberblick/zirkusprojekt-jetzt-schon-grossartig-und-erfolgreich-erste-eindruecke

https://www.parkschule-gaildorf.de/aktuelles/ueberblick/unser-zirkusprojekt-kann-beginnen-zeltaufbau-war-erfolgreich

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Wir möchten uns noch  einmal ganz herzlich bei unseren Sponsoren (siehe unten) bedanken! Ohne ihre Unterstützung wäre dieses großartige Projekt nicht möglich gewesen!

Sehr geehrte Damen und Herren,

unsere Schule gestaltet in Kooperation mit dem Circus Hein im Zeitraum vom 12.06. bis zum 16.06.2023 eine Zirkusprojektwoche. Dabei üben unsere Grundschulkinder mit den Zirkusleuten verschiedene Darbietungen ein, die sie dann am Ende der Woche im Zirkuszelt auf den Gaildorfer Kocherwiesen vorführen.

Das pädagogisches Konzept der Zirkuswoche beinhaltet viele Zielvorgaben, die zeigen, dass
selbst im kurzen Zeitraum von einer Woche Veränderungen bei Kindern entstehen, die alle
Beteiligten durch das Ausmaß dessen, was möglich wird, verblüffen:
Kinder entdecken ihre Beweglichkeit, sie überwinden Ängste, entdecken und überschreiten
Grenzen, lassen vielfältige Emotionen zu, lernen gegenseitigen Respekt und Vertrauen,
entwickeln Teamgeist und Zusammenhalt und haben riesigen Spaß.
In unterschiedlichsten Workshops trainieren sie, um am Ende der Woche in einer großen
Aufführung vor öffentlichem Publikum ihr Können zu präsentieren.

Wir möchten Sie für dieses Projekt begeistern und um Ihre finanzielle Unterstützung bitten. Zwar unterstützt uns die Bürgerstiftung der Stadt Gaildorf, darüber hinaus sind wir auf zusätzliche, finanzielle Unterstützung - Ihre Unterstützung - angewiesen, um dieses Projekt durchführen zu können.

Wir laden Sie ein, die Grundschulkinder und unsere Schule zu unterstützen.

Siehe Links der Spendenbitte für Eltern und Firmen unten.

Wir bedanken uns herzlich für die Zeit, die Sie sich für uns genommen haben und wünschen uns, dass Sie das Anliegen wohlwollend prüfen.

Herzliche Grüße                                                                                              

Sabine Peth, Rektorin

Folgende Firmen unterstützen uns bei diesem großartigen Projekt bereits.

Link zum Webshop von EJ-24

Wenn sie uns bzw. das Zirkusprojekt für unsere Kinder unterstützen wollen. 

Hier das Sponsoringkonzept als PDF.

Spendenbitte an Eltern

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Kurzer Filmbericht Projektcircus Hein

Laura Schwerdt, die Besitzerin von Anton und Glen, ist im 4. Schuljahr an der Parkschule in Gaildorf und leitet die Außenklasse des Sonnenhofs. Sie kooperiert mit der 3. und 4. Klasse der Parkschule von Dagmar Paulus-Braun. Laura Schwerdt ist Fachlehrerin für Sonderpädagogik und hat mit ihren beiden Hunden Anton und Glen erfolgreich die Ausbildung zum Schulhund absolviert.

Schulhunde sind wichtig für die Schülerinnen und Schüler, da sie die Aufmerksamkeit steigern, die soziale Integration einzelner Schüler*innen und die soziale Kommunikation fördern. Die Schulhunde machen zudem die Kooperationsklasse attraktiv, schaffen eine freundliche und lockere Lernatmosphäre, fördert einen intensiveren und freundlichen Umgang miteinander, senken den Geräuschpegel im Klassenzimmer, mindern aggressives Verhalten und sorgen dafür, dass die Schülerinnen und Schüler lieber zur Schule gehen.

Anton und Glen sind aktuell immer Mittwoch vormittags in Mathe, Deutsch und Sachkunde dabei. Während des Unterrichts dürfen die Hunde nicht gestreichelt werden. Die zwei haben im Unterricht zahlreiche Aufgaben. Hol- und Bringaufgaben, am Glücksrad drehen, würfeln und das Zeigen unterschiedlicher Tricks. Auch die Nahrung und die Pflege der Hunde ist Gegenstand des Unterrichts. Im Klassenzimmer haben die beiden ihre eigene Box mit Decke, wo sie ihre Ruhephasen einholen können aber auch gezielt hingeschickt werden.

Am Schluss der Stunde, dürfen Anton und Glen gestreichelt und „bespielt“ werden.